La Revue de Presse – N°1

Initiée en 2015 et proposée jusqu’alors dans le cadre d’une liste de diffusion fermée, ce qui s’est initialement appelé « La Revue de Bresse », avant de devenir la « Revue de Metz » retrouve aujourd’hui le nom générique de Revue de presse pour être accessible sur Indovea.

Publiée au gré de mes lectures et navigations sur Internet, elle s’inscrit dans l’esprit de partage d’information qui anime ce blog. Sans exclusive particulière, elle couvre principalement les champs de la culture, de l’éducation ou des politiques publiques en matière culturelle. Chaque numéro constitue un assemblage d’articles variés présenté de façon succincte pour donner au lecteur une première idée de son contenu.

Bonne lecture !


  • La facture instrumentale est un secteur d’activité qui reste fragile en France, pays qui importe beaucoup plus qu’il n’exporte en la matière. Pour autant, le fort développement des orchestres à l’école dope le marché des instruments de musique comme en témoigne une première étude présentée par la Chambre syndicale de la facture instrumentale (CSFI) à l’occasion du salon Musicora. Lire
  • « Générations Lully », c’est sous ce nom de code qu’a été pensé le projet de rapprochement entre le Centre de musique baroque (CMBV) et la commune de Trappes, classée zone d’éducation prioritaire. Récit de cette rencontre du 3ème typeLire
  • Les Sociétés d’auteurs constituent un secteur qui ne semble pas connaître la crise, affichant une très confortable trésorerie qui s’élève à 2, milliards d’euros ; C’est ce qu’affirme le Président de la commission de contrôle dans son rapport annuel. Lire
  • A quoi servent les parents à l’ère du numérique ? La question de l’utilisation des écrans pour les plus jeunes suscite de vifs débats et l’inquiétude de nombreux professionnels avec, pour conséquence, la culpabilisation des parents. Cet article pose la question différemment en prenant appui sur la notion des « apprentissages primaires ». Lire
  • Et puisque qu’il est question d’écran, poursuivons avec celle de l’usage du téléphone portable à l’école et de son interdiction prévue. Deux articles sur ce sujet. Lire 01 ; Lire 02
  • Au delà de la question du temps de travail, que sait-on du travail des enseignants ? Celui-ci se diversifie, se complexifie et s’intensifie. L’enseignant ne doit plus seulement être un « maitre instruit », mais être aussi un pédagogue et s’impliquer dans son établissement comme organisation. Deux articles pour le Café pédagogique. Lire 01 ; Lire 02
  • Pour l’Éducation nationale, le maintien des 26 académies malgré la réforme territoriales semble être un échec malgré (ou à cause ?) de leur regroupement en 13 « régions académiques ». Un rapport de l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) pointe la complexité de ce dossier. Lire
  • Dans cet article, il est question d’évaluation avec la parution du dernier livre de Pierre Merle sur le sujet. Un sujet emblématique du métier enseignant et qui suscite des débats aussi passionnés qu’enflammés au sein des équipes pédagogiques. Lire
  • Jean-Michel Blanquer sur le mode du droit d’inventaire : un article tiré du blog de Claude Levièvre sur fond de fables de La Fontaine. Lire

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